Journal of Intelligent Strategic Management

Journal of Intelligent Strategic Management

Designing a Human Resources Improvement Model with a Sustainable Development Approach in Medical Sciences Hospitals and the Kermanshah Social Security Organization

Document Type : Original Article

Authors
Saeed Khani 1
Abbas Babaei Nejad 2
Hamid Reza Molaee 3
Saeed Sayadi 2
1 PhD Student, Department of Public Administration, Kerman Branch, Islamic Azad University, Kerman, Iran.
2 Assistant Professor, Department of Public Administration, Kerman Branch, Islamic Azad University, Kerman, Iran.
3 Assistant Professor, Department of Industrial Management, Kerman Branch, Islamic Azad University, Kerman, Iran.
bumara.3.2.15564.35887873.63082130
Abstract
Human resources improvement is an established concept in the field of human resources management and has become a fundamental and vital issue in all organizations in today's knowledge-based world. Therefore, the main goal of this research is to design a human resources improvement model with a sustainable development approach in medical sciences hospitals and the Kermanshah Social Security Organization. The research method is descriptive-survey. The data collection tool includes a researcher-made questionnaire of human resources improvement programs. The statistical population of this study includes all personnel working in hospitals of Kermanshah University of Medical Sciences. The sample size was 341 people based on the Krejci Morgan table and the sampling method was simple random stratified. The method of analyzing the research data was through structural equation modeling using PLS and AMOS software. The final model was designed in four sections: philosophy and goals, dimensions and components, implementation process and model output. The results showed that the current status of human resource improvement programs in the dimensions of "moral", "social, cultural" and "individual" improvement has a relative level of satisfaction. In the dimensions and components section, the goodness of fit index was 677.90 and the mean square error index was 0.06, and the overall validity of the model was also confirmed by experts. According to the research findings, all indicators are at the desired level, so it can be concluded that the human resource improvement model with a sustainable development approach in hospitals of Kermanshah University of Medical Sciences and the Social Security Organization of Kermanshah Province is approved.
Keywords
Human Resources Improvement؛ Sustainable Development؛ University of Medical Sciences؛ Social Security Organization&emsp

Subjects

سنگونی،محسن؛ اکبری، احمد؛چرابین ،مسلم و قرونه،داود( 1399)، طراحی مدل ساختاری_تفسیری توسعه ی حرفه ای در بهسازی نیروی انسانی سازمان تامین اجتماعی،دوره 3، شماره 3 - شماره پیاپی 11،صفحه 573-590.
 
مقرب الهی مریم، جعفری مرضیه(۱۴۰۱)، تبیین روش‌های آموزش کارکنان مبتنی بر رویکرد آموزش و بهسازی منابع انسانی،جلد ۴ شماره ۱۳ صفحات ۲۰-۲۰.
صالحی ،تهمینه و حرمت سادات امامزاده قاسمی(1393)، بررسی کیفیت برنامه های بهسازی نیروی انسانی پرستاری بیمارستان های دانشگاه علوم پزشکی تهران از دید کارکنان پرستاری،مجله پژوهش پرستاری ایران، دوره 9، شماره 3(پیاپی۳۴)،صفحات۳۹-۴۷.
حسنوند، علی، و عارف نژاد، محسن. (1400). تاثیر فضای اخلاقی بیمارستان بر تعلق خاطر شغلی پرستاران به عنوان یکی از سرمایه های انسانی موثر در مسیر توسعه پایدار. مدیریت پرستاری، 10(1 )، 23-34.
عزیزی احدالله، فتحی واجارگاه کوروش، عارفی محبوبه، ابوالقاسمی محمود. تبیین تغییر پارادایم آموزش و بهسازی نیروی انسانی: با تمرکز بر مدل توسعه فردی(IDP). پژوهش در آموزش علوم پزشکی. ۱۳۹۹; ۱۲ (۴) :۵۹-۶۹.
تفرج خواه محمد، باقرزاده خواجه مجید، ایران زاده سلیمان. توسعه مدل مدیریت منابع انسانی با رویکرد توسعه سازمانی پایدار در صنعت برق. فصلنامه پژوهش های سیاست گذاری وبرنامه ریزی انرژی. ۱۴۰۱; ۸ (۲) :۱۳۲-۱۵۱.
سرشار ،الهام و سمیعی ،روح اله(۱۳۹۸)، شناسایی مولفه های بهسازی منابع انسانی با تاکید بر نظام شایسته سالاری در ادرات دولتی ایران، چشم انداز مدیریت دولتی ، دوره 10، شماره 4 - شماره پیاپی 40،صفحه 176-191.
هاشمی پور پتکوئی، اسماعیل؛ خورشیدی، عباس؛ محمدخانی، کامران؛ محمد داودی، امیرحسین و فتاح ناظم (۱۴۰۱) «ابعاد الگوی اثربخشی آموزش های ضمن خدمت مدیران دورۀ ابتدایی آموزش و پرورش استان هرمزگان»، فصل نامۀ تحقیقات مدیریت آموزشی، دورۀ ۱۳، شمارۀ ۴: ۳۱-۱۵.
بیگدلی، محمد؛داوودی، رسول؛کمالی ،نقی وغلامحسین  انتصارفومنی (۱۳۹۷)، شناسایی ابعاد و مولفه‌های بهسازی منابع انسانی در آموزش و پرورش به منظور ارائه یک مدل مفهومی، دوره 10، شماره 2 - شماره پیاپی 32،شماره پیاپی 32 ،صفحه 73-100.
Bizzell, B. E, (2011), Professional Development of School Principals in Virginia, Faculty of the Virginia Polytechnic Institute, Blacksburg, Virginia.
Brody, C. & Scholar, F, (2007), Success Factors for Facully develomment in Thaihand Higher Education, TUSEF: http://www.fulbrightthai.org
Brown, C. & Militello, M, (2016), Principal's perceptions of effective professional development in schools.Journal of Educational Administration, 6(4), 56-67.
Brrgquist, W. H & Phillips, S. R, (1975), Components of an Effective Faculty Development Program,The Journal of Higher Education, 46(2), 177-211.
Conaock, M. & Johns, L, (1988), Total quality management and its humanistic orientation towards organizational analysis, theTQM magazine, 10(4), 26-31.
Cooper, R. A, (2004), Public police and human resource development. Seminar of 19 th,  November, 1-18.
Gaff, J, G, (1973), Making the difference: The impacts of faculty, Journal of Higher Education, 44(8), 605-622.
Hall, W, (2005), Models for Tertiary teaching Units, The Australian Journal of Education, 21(1), 55-64.
Kanokorn, S, Pongtorn P. & Ngang T, (2014), Professional development of school principals,Social and Behavioral Sciences, 116, 77-81.
Lee, J, (1996), Faculty Development: Opportunity and Satisfaction, National Education Associassion; Office of Higher Education.
Mc Afee, O, (2008), Current Characteristics of Faculty Development in Public Two-year Colleges in Arkansas;Doctoral Dissertation, University of Capella.
De Rosa, Lunkes e Saviatto (2019), que examinou todos os ... ajuste da metodologia de avaliação dos critérios ambientais da política de ICMS Ecológico. page121
Reston, V. A, (2015), National Policy Board for Educational Administration, Professional Standards for Educational Leaders,American Association of Colleges of Teacher Education.
Rischman, J, (2007), Andragogy: History, meaning, context, function. At: River, New York: Prentice-Hall, http://www.andragogy.net.
Scher, L & O'Reilly, F, (2009), Professional development for K-12 math and science teachers: What do we really know? Journal of Research on Educational Effectiveness, 2(3), 209- 249.
Journal of Intelligent Strategic Management
Volume 4, Issue 2 - Serial Number 10
Summer 2025
Pages 463-488